9-10-11 классы. Уроки в понедельник (NEW!)

Добрый день!
Как всегда, переходите по ссылкам, там более подробно.
Домашние задания по желанию для тех, кто хочет заработать/исправить четвертную оценку.

9 классы. Россия в мире

10-1 класс. Транспорт, мировая торговля, туризм

11-1 класс. Глобальные проблемы человечества

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com 
🌍 ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА - мой учительский блог

9 классы и 10-2 класс: субботний урок

Добрый день!
Переходите по ссылкам, там все материалы.
Домашние задания по желанию для тех, кто хочет заработать/исправить четвертную оценку.

9 классы. Дальний Восток

10-2 класс. Транспорт, мировая торговля, туризм

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com 
🌍 ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА - мой учительский блог

9-10-11 классы. Задание 4 недели

Добрый день!
Новые задания, как всегда, по ссылкам
🌍 ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА - мой учительский блог

9 классы: Сибирь. Итоговое занятие
Задание: выполнить тест
Срок: до 30.04.2020 г. включительно

10 классы: Сельское хозяйство мира
В этот раз для обоих классов одно задание: выполнить тест
Срок: до 30.04.2020 г. включительно

11 класс. Россия в современном мире
Задание в Google-форме (ответы на вопросы)
Срок: до 30.04.2020 г. включительно

ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКАМ И ЧИТАЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ ВНИМАТЕЛЬНО!

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com

9 классы. Топливно-энергетический комплекс Сибири

Знакомимся с топливно-энергетическим комплексом (ТЭК) и его двумя важными составными частями: топливной промышленностью и электроэнергетикой. Я подготовил для вас материал: учебный текст, фото и интересные видео.

⚡Переходите по ссылке ТЭК СИБИРИ 👈
    ➤Альтернативная ссылка ВК

Сегодня практических занятий не задаю, изучайте теорию. Проверю ваши знания в понедельник. Даю время, чтобы за выходные вы спокойно успели сделать/доделать все ваши предыдущие работы.

Напомню, что я задавал:
🌏Презентацию в Google Earth/MS Power Point о Сибири
🌍Работа по вариантам, тема "Освоение Сибири"
🌎Практикум "Экономика Сибири" в Google Мои карты/контурных картах

Кликайте по ссылкам и выполняйте задание. Их сделали не все!
Свои текущие оценки и невыполненные работы можете посмотреть ЗДЕСЬ

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com

9-10-11 классы. Задания 3 недели

Добрый день!
Выкладываю новые задания. У некоторых классов прилагаются подробные обучающие описания-инструкции, поэтому читайте внимательно. Мы осваиваем всё новые цифровые ресурсы с картами. Добавил всем классам возможность видеть свои текущие оценки в google-формах.

Все задания в моём блоге ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА.
Иногда там не отображаются картинки, поэтому на всякий случай продублировал большие инструкции с картинками в этой группе ВК
Задания даны по ссылкам, переходите по ним:

9 классы: Хозяйство Сибири (практикум)
Основное задание: карта "Экономика Сибири" в Google Мои карты (по вариантам)
Альтернативное задание: обычная контурная карта "Экономика Сибири" (фото)
Срок: до 27.04.2020 г. включительно

10-1 класс: Машиностроение мира
Презентация/реферат по теме "Машиностроение страны" (выбор страны из списка)
Срок: до 27.04.2020 г. включительно

10-2 класс. Сельское хозяйство мира (практикум)
Поиск статистической информации и создание карты в Google Мои карты
Срок: до 27.04.2020 г. включительно

11-1 класс. Бразилия
Тест "Бразилия"
Ранее было задано также: презентация "Страна Южной/Центральной Америки" в Google Earth, либо альтернативная презентация в MS Power Point
Срок: тест до 18:00 пятницы 24.04.2020 г., презентация - до 24.04.2020 г. включительно

ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКАМ И ЧИТАЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ ВНИМАТЕЛЬНО!

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com

9 классы. Сибирь: освоение территории и население (ЗАДАНИЕ!)

Даю задание по теме "Сибирь: освоение территории и население"

Задание заключается в осмысленном прочтении материалов учебника и закреплении некоторых практических навыков (поиск материала, работа с картами, работа со статистической информацией, экономико-географическая оценка территории).

Работа выполняется по вариантам.
Я поделил каждый класс пополам с начала списка по алфавиту:
1 вариант: первые 13 человек в 9-1 и 9-2, первые 12 человек в 9-3
2 вариант: все остальные по списку

Уточнить свой вариант можно по этой ссылке 👈

Это таблица с вашими текущими оценками и темами. Представителей 1 варианта я выделил оранжевым цветом. Выполнять можно только задание своего варианта!

ВАРИАНТ №1
ВАРИАНТ №2

Переходите по ссылкам. Убедитесь, что вы не ошиблись номером варианта. Вас ждёт google-форма с вопросами. Отвечать необходимо письменно. Ответы должны быть краткими, кроме заданий 7-8 (там нужен более развёрнутый ответ).

✅ Обращаю внимание на то, что автоматического результата вы не получите. Ваши ответы сначала записываются в google-форму, и только потом я их проверяю. На тот случай, если у кого-то не отправилась форма, в таблице с текущими оценками я буду отмечать всех выполнивших задание галочками (v) и вы будете знать, что я получил ваш ответ. Постараюсь обновлять эту информацию для вас максимально оперативно.

Для выполнения работы используйте следующие ресурсы:
§40-41, карта на стр.166-167 (5 издание) или §47-48, карта на стр.178-179 (7 издание)
Статистические данные по регионам РФ на стр.222-224
Карта народов России на стр.230-231 + карты атласа

 ⏳ СРОК ВЫПОЛНЕНИЯ: ДО КОНЦА ПОНЕДЕЛЬНИКА 20 АПРЕЛЯ 2020 г.
   
🔔 Хочу напомнить про презентации в Google Earth/MS Power Point: срок сдачи этой работы также истекает в понедельник. Успевайте всё сдать вовремя! В понедельник будет уже новая практическая работа с картами.

Оценки за эту работу хочу выставить во вторник 21 апреля.
По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com

Перейти на страницу моего личного блога

9 классы. Сибирь: освоение территории и население

Добрый день, девятиклассники!
Информирую вас, что задание по теме "Сибирь: освоение территории и население" я выложу завтра утром 18 апреля, т.к. официально ваш второй урок географии проходит по субботам.

Поэтому просыпайтесь пораньше и наливайте себе чашечку бодрящего напитка☕
Вас с нетерпением будет ждать задание по географии!🌏
Ещё раз: задание выложу завтра утром, где я всё подробно напишу. 
Следите за новостями!

Задание будет представлять собой работу с уже знакомой вам google-формой. Но это будет не тест, где нужно выбирать правильный ответ из списка. В этот раз вам придётся писать слова и даже небольшие тексты.

Но вы можете пока изучить материал в учебнике:
§40-41 (5 издание) или §47-48 (7 издание)

Хочу также напомнить, что я задавал практическое задание: выполнить презентацию по Сибири в Google Earth до понедельника 20 апреля включительно.

Я уже получаю ваши презентации и с удовольствием совершаю виртуальные путешествия по прекрасной Сибири. Не забывайте, пожалуйста, об этой работе!

👉 Здесь вы можете следить за вашими текущими оценками!

Пока всё. До завтра!

9-10-11 классы. Задания 2 недели

Добрый понедельник всем!

За прошедшую неделю пришлось переквалифицироваться в настоящего блоггера. Видимо, следующим шагом в этом процессе будет открытие ютьюб-канала. В общем, я тут в самоизоляции изобретаю для вас всё новые и новые форматы заданий, чтобы вам было интересно и полезно. Задания этого дня оказались объемными по тексту, т.к. я максимально подробно всё объясняю, чтобы у вас и ваших родителей было меньше вопросов.

Объяснения выполнения обучающих заданий получились большими, и я выложил их в своём личном блоге. Он называется ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА.
Здесь приведу только ссылки на эти заданий, переходите по ним:

9 классы: Пространство Сибири
Основное задание: презентация "Пространство Сибири" в Google Earth
Альтернативное задание: презентация "Город Сибири" в MS Power Point
Срок: до 20.04.2020 г. включительно
👉 Здесь вы можете следить за вашими текущими оценками!

10-1 класс: Горнодобывающая и металлургическая промышленность мира
Задания в Google-таблице
Срок: до 15:00 субботы 18.04.2020 г.

10-2 класс: Машиностроение мира
Презентация/реферат по теме "Машиностроение страны" (выбор страны из списка)
Срок: до 20.04.2020 г. включительно

11-1 класс: Латинская Америка
Тест + Презентация "Страна Южной/Центральной Америки" в Google Earth, либо альтернативная презентация в MS Power Point
Срок: тест до 18:00 пятницы 17.04.2020 г., презентация - до 24.04.2020 г. включительно

ПЕРЕХОДИТЕ ПО ССЫЛКАМ И ЧИТАЙТЕ ВСЕ ЗАДАНИЯ ВНИМАТЕЛЬНО!

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com

9-10-11 классы. Оценки за 1 неделю.

Переходите по ссылкам, там более подробно:

9 классы: тест УРАЛЬСКИЙ РАЙОН 🏭
10-1 класс: задание Топливо-энергетический комплекс⚡
10-2 класс: задание Горнодобывающая и металлургическая промышленность⛏
11 класс: тест КАНАДА 🍁

9 класс. Обобщение знаний по теме "Уральский экономический район" (ТЕСТ!)

Мы завершаем изучение Уральского экономического района.

Итогом вашей работы станет решение теста. Для выполнения его заданий нужно как следует поскрипеть мозгами, внимательно изучить карты, полистать учебник и конспекты, вспомнить некоторые старые темы и задания, которые мы делали, залезть в интернет - последнее я вам запретить не могу, поэтому с пользой прокачивайте ваши географические знания и кругозор.

Используйте следующие материалы учебника:
§36-37 (5 издание), карты на стр.148-149 или §43-45 (7 издание), карты на стр.162-163

Ниже будет ссылка на тестовую форму. Заполняете её полностью и нажимаете "отправить". Больше ничего делать не нужно. Ваш ответ автоматически запишется в google-форме, и она вам сразу покажет, сколько баллов вы набрали. Система перевода баллов в оценки в тесте указана. Договоримся сразу: я принимаю только один вариант ответа, самый первый.

Сроки выполнения: до 18:00 субботы 11 апреля 2020 г. 
❗ Срок выполнения теста истек. Форму не закрываю. Ленивцы и черепахи всё равно должны его выполнить. На первый раз баллы у вас не отниму, хотя это немного несправедливо, на мой взгляд, по отношению к тем, кто выполнил задание в срок. Но договоримся: потом будем следовать правилам и срокам. Если вы забываете, ленитесь, не можете себя организовать, не можете найти информацию, которая выкладывается точно в срок, при этом молчите и не задаёте вопросов - это всё неуважительные причины, которые приниматься к рассмотрению не будут.

👉 ПЕРЕЙТИ К ТЕСТУ

9 класс. Подготовка к ОГЭ. Климатограммы.

Девятиклассники, сдающие экзамен по географии!

По заданию №18 сделал небольшой гид с примерами и разборами.

Климатограммы требуют не только хорошего знания теории, но и значительного практического навыка, большой аналитической работы с картой.
Загляните, не поленитесь, я подобрал много примеров и сделал разборы наиболее часто встречающихся. Если вы до сих пор не знаете, чем тропический пояс отличается от субтропического, и как это можно определить по графику - вам в обязательном порядке необходимо разобраться в этом!

9 класс. Подготовка к ОГЭ

Девятиклассники, сдающие географию, информация для вас!

По понедельникам и четвергам консультирую по ОГЭ
Все ваши вопросы принимаю на почту: pavel.veretnov@gmail.com
Тренироваться для подготовки к экзамену лучше всего здесь
В подробном разборе демо-версии разъясняется как решать задания, непременно зайдите по ссылке и ознакомьтесь!

Последний пробный экзамен показал, что больше всего проблем вызывают задания № 13, 14, 16, 17, 18, 21, 23, 25, 26, 30. А задания 28-29 треть из вас просто не сделала.
Те, кто получили на пробнике 2 и 3 - максимально отрабатывайте первые 12 заданий, без прогресса в этой части вы свой итоговый результат не улучшите.

10-2 класс. Тема: Горнодобывающая и металлургическая промышленность мира

Горнодобывающая промышленность и металлургия - типичные старопромышленные отрасли, получившие бурное развитие в эпоху индустриальных революций XIX века. Несмотря на то, что они давно потеряли статус авангарда мировой экономики, их хозяйственное значение по-прежнему велико.

Тема 5, § 1 - Мы изучаем географию промышленности, п. 5-6, карты атласа
Альтернатива учебнику: учебное видео
Важная статистическая информация 
С помощью приведенных ресурсов заполните следующую таблицу:

 В каждый из 9 столбцов необходимо вписать 5 стран-лидеров по добыче и производству указанных руд и металлов. 

Также необходимо письменно ответить на следующие вопросы:
1. Как изменилась география чёрной металлургии в эпоху НТР: к чему стало тяготеть металлургическое производство и почему?
2. Какие виды полезных ископаемых необходимы для производства чугуна и стали?
3. Какие страны относятся к "медному поясу" Африки?
4. Какие страны относятся к "оловянному поясу" Юго-Восточной Азии?
5. Почему среди мировых лидеров по производству алюминия оказались такие небольшие страны, как  Норвегия, Исландия и Бахрейн, не обладающие, вдобавок, запасами алюминиевого сырья?
6. Назовите восемь "великих горнодобывающих держав" мира.

Т.к. большая часть из вас сдала мне свои тетради в конце четверти, вы можете выполнить эту работу в электронном формате MS Word. Те, кто привык к традиционному конспекту и ручке, сделают фото своего конспекта с выполненной работой.

Работы жду на почту: pavel.veretnov@gmail.com до 10 апреля 2020 г. включительно.

10-1 класс. Тема: Мировой топливно-энергетический комплекс

Мы начинаем изучать географию мирового хозяйства, и начинаем её с промышленного производства. Важнейшей из его отраслей является топливно-энергетический комплекс.
Топливно-энергетический комплекс (ТЭК) - это кровеносная система мировой экономики, обеспечивающая её устойчивое функционирование и развитие.

Задание 1: ознакомьтесь с материалом в учебнике стр.132-140, п.1-4 (до горнодобывающей промышленности), либо посмотрите видеоурок по этой теме. Используя картограммы на с.136-138, заполните следующую таблицу:

В строке "значение, +/- " вы оцениваете значение данной отрасли ТЭК в структуре добычи топлива/энергопроизводства, её плюсы и минусы. В строке "примеры стран" указываете не менее 5 государств-лидеров в данной отрасли.
НВИЭ - это новые возобновимые источники энергии, необходимо перечислить виды источников этой энергии.

Задание 2: дополнительный материал по нефтяной промышленности

Говоря о нефтяной промышленности, конечно, мы не можем обойти вниманием и нынешний нефтяной кризис с рекордным за 20 лет падением цен на нефть. Некоторые экономисты предрекают долгий глобальный кризис мировой экономики, а некоторые, напротив, считают, что дешевая нефть поможет росту многих национальных экономик.

Нельзя однозначно сказать, что падение цен на нефть - это плохо, или наоборот, что хорошо. Тяжелый кризис для одних стран может обернуться новыми возможностями для других.

Как считаете вы? Выберите один из двух тезисов, который ближе вам лично, обоснуйте его, приведите несколько аргументов, приведите примеры стран, которые которые выиграют или проиграют (в зависимости от выбранной вами позиции) в результате ситуации, когда цена на нефть на долгое время останется низкой, и почему. Итогом вашего рассуждения должно стать небольшое эссе размером с рукописную страницу.

Т.к. большая часть из вас сдала мне свои тетради в конце четверти, вы можете выполнить эту работу в электронном формате MS Word. Те, кто привык к традиционному конспекту и ручке, сделают фото своего конспекта с выполненной работой.

Работы жду на почту: pavel.veretnov@gmail.com до 10 апреля 2020 г. включительно.

11 класс. Тема: Канада

После знакомства с США, мы переходим к изучению их северного соседа - Канады.
Что мы знаем о Канаде? На флаге страны изображён кленовый лист. Канадцы любят играть в хоккей. Но там чуть запутанная история с формой правления, и не один государственный язык. А ещё это второе по территории государство мира и одна из самых интересных его экономик.

Чтобы разобраться с этим, вам предстоит самостоятельно изучить материал учебника:
Тема 9. Северная Америка, § 3 - Мы знакомимся с Канадой
Дополнительный материал вам в помощь, выбирайте сами: здесь более академично, а здесь повеселее - на английском с русскими субтитрами
А ещё немного полезной и информативной статистики
И, конечно, никто не запрещал Википедию

Из этой разрозненной картины вам нужно собрать целостный экономико-географический портрет Канады: географическое положение, государственное устройство, ресурсы, отрасли экономики, население и крупнейшие города. 
Проверка знания темы - ТЕСТ (выполнить до 10.04.2020)

9 класс. Тема: Хозяйство Урала

Мы начали изучение Уральского экономического района, рассмотрев его географическое положение, природные ресурсы и население.
Более внимательно остановимся на экономике района. Урал существенно отличается от всех остальных экономических районов Европейской России: это типичный старопромышленный район с доминированием "тяжёлых" отраслей (металлургии и металлоёмкого машиностроения, прежде всего - военного). Почему так вышло? Это вы и должны выяснить.

Задание: прочитать §35 (5 издание) либо §45 (7 издание), знать отрасли специализации района, ведущие центры, уметь ориентироваться по карте района.
Дополнительный материал можно посмотреть по ссылке

Контроль прохождение темы - тест 10.04.2020

Информация для 9-11 классов!

Обновление заданий по географии: 
9 классы: понедельник и пятница
10-11 классы: понедельник

Дни консультаций: 
Вторник, среда, пятница с 10:00 до 17:00
Понедельник, четверг: консультации по ОГЭ и ЕГЭ
pavel.veretnov@gmail.com