9 класс, 24.10

 Добрый день, уважаемые учащиеся.

Сегодня мы должны сделать описание центрального экономического района (ЦЭР) по плану:

2.План  характеристики  экономического  района

1. Состав  территории.
2. ЭГП  района:  в  какой  части  страны  находится,  вид  географического  положения,  с  кем  и  где  граничит,  чем  и  где  омывается,  вывод: выделить благоприятные черты и неблагоприятные.
3.  Природные  условия  и  ресурсы,  вывод  о  ресурсообеспеченности  района.
      
4. Характеристика  населения:  численность,  размещение,  воспроизводство,  половой,  возрастной,  национальный  и  религиозный  состав,  уровень  урбанизации,  крупнейшие  города,  особенности  миграций  и  трудовых  ресурсов.
      
5. Отрасли  специализации  промышленности, факторы специализации, крупнейшие центры.
      
6.  Структура  сельского  хозяйства,  главные  сельскохозяйственные  районы  и  отрасли  специализации  сельского  хозяйства.
      
7. Особенности транспорта, виды, основные магистрали, крупнейшие транспортные узлы.
      
8. Проблемы  и  перспективы  развития  района.

Для выполнения работы вам нужно будет найти информацию по картам алтаса и информация в учебнике в параграфах посвящённых ЦЕР.

Ответы можно присылать мне на почту

nik374555@gmail.com

8 класс 24.10

Добрый день, учащиеся 8 класса. 

Сегодня вы должны выполнить описание населения территории по плану:

1.      Численность,  размещение  и  средняя  плотность  населения.

2.      Тип  и  особенности  воспроизводства  населения.

3.      Половой  и  возрастной  состав населения.

4.      Национальный ( этнический )  состав  населения,  крупнейшие  народы.

5.      Религиозный  состав  населения,  важнейшие  религии.

6.      Уровень  урбанизации,  крупнейшие  города  и  городские  агломерации,  особенности  сельского  расселения.

7.      Особенности  внутренних  и  внешних  миграций  населения.

8.      Характерные  черты  трудовых  ресурсов.

Для выполнения работы вам поднадобиться атлас, и учебник, параграфы в разделе "Население России"

Работы присылать мне на почту

nik374555@gmail.com

9 класс

 Добрый день уважаемые учащиеся. Здесь вы можете выполнить задания на дополнительную оценку.

1.План описания горной страны России.

1. Определите, какие карты необходимы для описания.
2. В какой части страны расположены ?
3. В каком направлении тянутся?
4. Какова приблизительно их протяженность? (в км)
5. Высота гор?
6. Самая высокая вершина, её название, высота, координаты.
7. Возраст гор, в какую эпоху складчатости были сформированы.
8. Использование в хозяйстве (наличие полезных ископаемых, лесные массивы на склонах гор, туризм)
   
   

Так же можно сделать презентацию по одной из выбранной вами горной системы.

Так же можно сделать характеристику одного из экономических районов по плану.

2.План  характеристики  экономического  района

1. Состав  территории.
2. ЭГП  района:  в  какой  части  страны  находится,  вид  географического  положения,  с  кем  и  где  граничит,  чем  и  где  омывается,  вывод: выделить благоприятные черты и неблагоприятные.
3.  Природные  условия  и  ресурсы,  вывод  о  ресурсообеспеченности  района.
      
4. Характеристика  населения:  численность,  размещение,  воспроизводство,  половой,  возрастной,  национальный  и  религиозный  состав,  уровень  урбанизации,  крупнейшие  города,  особенности  миграций  и  трудовых  ресурсов.
      
5. Отрасли  специализации  промышленности, факторы специализации, крупнейшие центры.
      
6.  Структура  сельского  хозяйства,  главные  сельскохозяйственные  районы  и  отрасли  специализации  сельского  хозяйства.
      
7. Особенности транспорта, виды, основные магистрали, крупнейшие транспортные узлы.
      
8. Проблемы  и  перспективы  развития  района.

Ответы можно присылать мне на почту

nik374555@gmail.com

5-1 класс

 Добрый день, уважаемые учащиеся. Для того чтобы заработать дополнительную отметку, вам на выбор можно сделать презентацию/доклад про любого путешественника(исследователя) что мы уже проходили с вами на уроках географии.

Так же можно сделать задания в контурной карте, где вам нужно указать маршруты этих великих первооткрывателей и исследователей, с помощью карт атласа и учебника.

Еще раз ознакомиться с материалом так же можно по ссылке.

Выполненные задания можно показать перед уроком, или присылать мне на почту

nik374555@gmail.com

7 класс, "История формирования рельефа Земли"

 Добрый день уважаемые учащиеся. В данном сообщении будут выложены материалы для того чтобы вы могли заработать доп.оценки. 

Первый раздел это "История формирования рельефа Земли", ознакомьтесь еще раз с материалом который есть по данной ссылке, вспомните основные моменты. Учебник параграф "История формирования рельефа Земли"

Для прохождения теста можно использовать Атлас, (тектоническая карта).

1. Сколько лет назад сформировалась планета Земля?

1. 6 -7 млрд.; 2. 4,5 — 5 млрд; 3. 1 — 1,5 млрд. 4. 700 -800 млн.

2. Мощность материковой земной коры составляет:

1. менее 5 км; 2. от 5 до 10 км; 3. от 35 до 80 км; 4. от 80 до 150 км.

3. Где земная кора имеет наибольшую толщину?

1. на Западно-Сибирской равнине; 2. в Гималаях;

3. на дне океана; 4. в Амазонской низменности.

4.Часть Евразии расположена на литосферной плите:

1. Африканской; 2. Антарктической;

3. Индо-Австралийской; 4.Тихоокеанской.

5. Сейсмические пояса Земли образуются:

1. на границах столкновения литосферных плит;

2. на границах раздвижения и разрыва литосферных плит;

3. в районах скольжения литосферных плит параллельно друг другу;

4. все варианты правильны.

6. Какие из перечисленных гор относятся к наиболее древним?

1. Кавказ; 2. Уральские; 3. Гималаи; 4. Анды.

7. Какие формы рельефа образуются в областях складчатости?

1. горы; 2. равнины; 3. платформы; 4. низменности.

8. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков -это:

1. материковые отмели; 2. платформы; 3. сейсмические пояса; 4. острова.

9. Какое утвержднение о литосферных плитах верно?

1. литосферные плиты медленно передвигаются по мягкому пластичному веществу мантии;

2. материковые литосферные плиты легче океанических;

3. перемещение литосферных плит происходит со скоростью 111 км в год;

4. границы литосферных плит точно соответствуют границам материков.

10. К внешним факторам формирования рельефа относится:

1. – движение литосферных плит; 2. – выветривание, работа текучих вод, деятельность человека;

11. Прочитайте текст.

21 мая 1960 года в городе Консепсьоне, находящимся на территории государства Чили, произошло землетрясение, за которым последовала серия подземных толчков. Рухнули здания, под обломками которых погибли тысячи людей. 24 мая в шесть часов утра волны цунами подошли к Курильским островам и Камчатке.

Почему в этом районе часто происходят землетрясения?

Ответы можно отправить мне на почту  nik374555@gmail.com

8 класс, "Население России"

 Добрый день уважаемые учащиеся. Для того чтобы заработать дополнительную оценку, вам нужно будет выполнить задания, которые будут представлены ниже.

Материалы вы можете найти в теме "Население России" , а так же в электронных источниках. Один из вариантов - РЭШ. Там вы можете посмотреть видео урок, и ознакомится со справочным материалом.

ТЕСТ «НАСЕЛЕНИЕ РОССИИ»

29. 1. 1. 1.Какое место в мире по численности населения занимает Россия?

          1. а)3

          2. б)5

          3. в)8

          4. г)10

       2. 2.Какая наука занимается изучением численности населения?

          1. а)этнология

          2. б)этнография

          3. в)демография

          4. г)орфография

       3. 3.Сколько граждан СССР погибло во время Великой Отечественной войны 1941 — 1945 гг.?

          1. а)10 млн. чел.

          2. б)27 млн. чел.

          3. в)19 млн. чел.

          4. г)35 млн. чел.

       4. 4.Что такое естественный прирост населения?

          1. а)разность между числом родившихся и числом умерших за определенный период

          2. б)количество родившихся в год

          3. в)количество людей, принявших гражданство России в течение года

          4. г)разность между количеством родившихся и умерших младенцев

5. Какой тип воспроизводства характеризуется высокой рождае­мостью, относительно высокой смертностью, низким есте­ственным приростом?

29. 1. 1. 1. 1. а)традиционный тип воспроизводства населения

             2. б)современный тип воспроизводства населения

6. Половозрастная пирамида показывает:

29. 1. 1. а)возраст вступления в брак

       2. б)распределение населения по полу и возрасту

       3. в)соотношение между рождающимися и умирающими

       4. г)количество юношей, готовящихся к призыву в Российскую Армию

7. Какова в России средняя продолжительность жизни мужчин?

1. а)58 лет

2. б)62 года

3. в)69 лет

4. г)77 лет

8. Какое количество народов проживает в России?

29. 1. 1. а)более 50

       2. б)более 100

       3. в)более 120

       4. г)более 150

9. Какая языковая семья в России наиболее многочисленна?

1. а)уральская

2. б)кавказская

3. в)алтайская

4. г)индоевропейская

10. К какой языковой семье относятся грузины:

1) индоевропейская

2) уральская

3)картвельская

4) эскимосо-алеутская

Ответы можно отправить мне на электронную почту nik374555@gmail.com

2. 11. 
       

6 класс, Мировой океан

  Добрый день уважаемые учащиеся 6-х классов. Для того чтобы заработать дополнительную оценку, вам необходимо пройти задания, которые будут представлены ниже и отправить их мне.

Еще одну дополнительную оценку можно заработать, если вы сделаете презентацию, по любому водному объекту на выбор (море, залив, пролив).

Материалы по данной теме вы можете найти в учебнике, параграфы 27, 28 и 30.

Задание №1

1. Сравнительно небольшие участки суши – это:

а) полуостров б) остров в) архипелаг г) материк

2. Часть океана, отличающаяся от него своими свойствами воды – это:

а) пролив б) залив в) море г) течение

3. Средняя соленость вод океана (в ‰ ):

а) 42 б) 35 в) 25 г) 27

4. Пролив, который разделяет Россию с США:

а) Дрейка б) Гибралтарский в) Берингов г) Лаперуза

5. Укажите причину образования цунами в океане:

а) постоянные ветры в) подводные землетрясения

б) ветер г) притяжение Луны

6. Назовите причину изменения температуры вод в океане:

а) испарение воды в океане в) количество осадков

б) географическая широта г) количество и полноводность рек

7. Часть океана, вдающаяся в сушу – это:

а) залив б) пролив в) море г) остров

8. Сколько граммов различных веществ можно получить из 10 литров морской воды, если ее соленость 27 %?

а) 27 г б) 270 г в) 2700 г г) 27000 г

9. Самый большой остров на планете:

а) Мадагаскар б) Новая Гвинея в) Гренландия г) Великобритания

10. Выделите внутренние моря:

а) Чёрное б) Саргассово в) Аравийское г) Карибское

Задание 2. Установите соответствие между элементами.

Варианты ответов:

Межостровное море	Берингов
Канал	Чёрное
Залив	Бенгальский
Внутреннее море	Яванское
Пролив	Чукотское
Окраинное море	Панамский

Приветствие

Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в виртуальном кабинете географии. 

5-8 класс. По всем вопросам вы можете писать мне в ВК (https://vk.com/agafonov374555) , whatsapp 8-921-364-65-27 или почту nik374555@gmail.com
При отправлении файлов с домашним заданием, обязательно подписывайте имя, фамилию и класс!

Домашнее задание должно быть выполнено до начала следующего урока!

Электронное приложение для 5 класса.
Электронное приложение для 8 класса.

9-10-11 классы. Уроки в понедельник (NEW!)

Добрый день!
Как всегда, переходите по ссылкам, там более подробно.
Домашние задания по желанию для тех, кто хочет заработать/исправить четвертную оценку.

9 классы. Россия в мире

10-1 класс. Транспорт, мировая торговля, туризм

11-1 класс. Глобальные проблемы человечества

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com 
🌍 ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА - мой учительский блог

9 классы и 10-2 класс: субботний урок

Добрый день!
Переходите по ссылкам, там все материалы.
Домашние задания по желанию для тех, кто хочет заработать/исправить четвертную оценку.

9 классы. Дальний Восток

10-2 класс. Транспорт, мировая торговля, туризм

По всем вопросам: pavel.veretnov@gmail.com 
🌍 ГЕОГРАФ. ГЛОБУС. КАРТА - мой учительский блог

7 класс, задание 10

Добрый день, уважаемые учащиеся. На последующих уроках мы будем останавливаться на наиболее важных темах, которые проходили на уроках географии в 7 классе.

Сегодня мы с вами вспомним, какие климатические пояса существуют на нашей планете, и почему существуют различия между ними. 

Видео урок "Климатические пояса"

8 класс, задание 10

Добрый день, уважаемые учащиеся. На последующих уроках мы будем останавливаться на наиболее важных темах, которые проходили на уроках географии в 8 классе.

Сегодня мы с вами вспомним, о демографической ситуации в России

Видео урок "Демографический портрет России"

7 класс, задание 9

Добрый день, уважаемые учащиеся. На последующих уроках мы будем останавливаться на наиболее важных темах, которые проходили на уроках географии в 7 классе.

Сегодня мы с вами вспомним, откуда же на нашей планете появились материки и океаны.

Видео урок "Происхождение материков и океанов"
Фильм о происхождении жизни на Земле "Биография планеты" 

6 класс, задание 5

Добрый день, уважаемые учащиеся. На последующих уроках мы будем останавливаться на наиболее важных темах, которые проходили на уроках географии в 6 классе.

Сегодня мы вспомним, как же у нас устроено внутреннее строение Земли. 
Внутреннее строение Земли Планета Земля состоит из трех основных слоев: земной коры, мантии и ядра. Верхняя часть Земли носит название литосфера (в переводе с греческого «каменный шар»). Это твердая оболочка земного шара, в состав которой входит земная кора и верхняя часть мантии.

Видео урок "Строение земного шара"

Вы должны вспомнить, как устроена наша планета Земля, какие есть слои, из чего они состоят, какова их мощность.